ABSTRACT
Objetivo: Descrever experiências de oficinas educativas realizadas por acadêmicos de enfermagem com idosas de um Centro de Convivência de Fortaleza, tendo como eixo norteador a promoção à saúde. Desenvolvimento: Trata-se de um relato de experiência, fruto da realização de oficinas educativas com 30 idosas, com o propósito de promover ações de promoção à saúde. As atividades aconteceram em quatro encontros nos meses de janeiro a março de 2017. Utilizaram-se atividades lúdicas, metodologias ativas e rodas de conversa, favorecendo a reflexão e construção de saberes das idosas envolvidas. Os encontros foram fundamentados pelo referencial teórico do Ciclo do Conhecimento proposto por Paulo Freire. Conclusão: O desenvolvimento das atividades possibilitou perceber o quanto essas idosas adquiriram conhecimentos e melhoraram o seu autocuidado. Desse modo, faz-se premente fortalecer as ações preventivas e de promoção da saúde visando promover práticas saudáveis que repercutam no processo de envelhecimento ativo.
Objective: To describe the experiences of educational workshops carried out by nursing academics with elderly women from a Center for Coexistence in Fortaleza, based on health promotion. Development: This is an experience report, the result of educational workshops with 25 elderly women, with the purpose of promoting health promotion actions. The activities took place in four meetings in the months of January to March of 2017. Play activities, active methodologies and conversation wheels were used, favoring the reflection and knowledge construction of the elderly women involved. The meetings were based on the theoretical reference of the Knowledge Cycle proposed by Paulo Freire. Conclusion: The development of activities made it possible to perceive how these elderly women acquired knowledge and improved their self-care. In this way, it is necessary to strengthen preventive and health promotion actions aimed at promoting healthy practices that have repercussions on the process of active aging.
